Egaliser des fractions, simplifier et trouver le code irréductible
- Comprendre ce qu'est une fraction
- Augmenter ou réduire une fraction
- Trouver le code irréductible d'une fraction
Qu'est-ce qu'une fraction ?
Une fraction est un nombre. Elle est représenté par une division de deux nombres. Le numérateur (en haut) et le dénominateur (en bas).
Le dénominateur est le nombre de parties de l'unité (ou de l'entier, du tout). Le numérateur le nombre de parties qui sont prises ou utilisées. Dans l'exemple, si ma fraction 2/8 représente une pizza, ça veut dire que la pizza a été divisée en 8 parties (dénominateurs) et que j'en prends 2 parts.
⚠ Les parts doivent être identiques (même surface) pour travailler avec des fractions.
Une même proportion de cette pizza pourrait être écrites différemment. Si j'avais découpé en 4 parts et pris 1 tranche (1/4), j'aurais mangé la même proportion. On dit alors que les fractions sont équivalentes. 2/8 = 1/4
Amplifier ou réduire une fraction
Parfois il peut être intéressant d'amplifier (augmenter) ou simplifier (diminuer) une fraction.
Un des intérêts et de pouvoir les comparer. Si j'ai deux fractions : 10/12 et 3/4 je ne peux pas facilement les comparer, car elle n'ont pas le même dénominateur.
Un autre intérêt et de pouvoir faire des division facilement pour les transformer sous une autre forme (code décimal, %)… qui sera l'objet d'une prochaine compétence.
Comme nous l'avons vu, si on multiplie (ou divise) le numérateur et le dénominateur par le même facteur, la fraction trouvée reste équivalente à celle d'origine.
Dans l'exemple, je peux amplifier la fraction 3/4 par 3. 3/4 = 9/12
Il est alors facile de comparer 10/12 et 9/12. En effet, je mange plus de pizza si je mange 10 parts plutôt que 9 si les parts sont les mêmes.
Un des intérêts et de pouvoir les comparer. Si j'ai deux fractions : 10/12 et 3/4 je ne peux pas facilement les comparer, car elle n'ont pas le même dénominateur.
Un autre intérêt et de pouvoir faire des division facilement pour les transformer sous une autre forme (code décimal, %)… qui sera l'objet d'une prochaine compétence.
Comme nous l'avons vu, si on multiplie (ou divise) le numérateur et le dénominateur par le même facteur, la fraction trouvée reste équivalente à celle d'origine.
Dans l'exemple, je peux amplifier la fraction 3/4 par 3. 3/4 = 9/12
Il est alors facile de comparer 10/12 et 9/12. En effet, je mange plus de pizza si je mange 10 parts plutôt que 9 si les parts sont les mêmes.
Code irréductible
Souvent on travaille avec des fractions qui sont le plus simple possible. Lorsque tu devras calculer avec plusieurs fractions, c'est plus facile de travailler avec 3/4 que 2133/2844 😉
Pour ça, on va réduire au maximum la fraction jusqu'à ce que ça devienne plus possible. On dit qu'elle est irréductible. Ça veut dire que le numérateur et le dénominateur n'ont pas de facteur premier identique.
3/4 est irréductible car 3 est un nombre premier. 4 n'est divisible que par 2 et 4.
Pour ça, on va réduire au maximum la fraction jusqu'à ce que ça devienne plus possible. On dit qu'elle est irréductible. Ça veut dire que le numérateur et le dénominateur n'ont pas de facteur premier identique.
3/4 est irréductible car 3 est un nombre premier. 4 n'est divisible que par 2 et 4.
7 tâches
- 10e aller sur https://gomaths.ch/cf_simplif.php et faire une évaluation sur 30
- NO 199 (représentation)
- NO 182 (code irréductible) + 183 2️⃣
- NO 181 (amplifier, simplifier)
- NO 178
- NO 172-173-174
- NO 168-169-170-171