msMITIC 2019

RES-Création de Mind maps

15.04.2020

Helena Mingard avatar. Helena Mingard

Edlira Kolgeci avatar. Edlira Kolgeci

Description de la ressource

Cette ressource a été réalisée par Edlira Kolgeci et Helena Mingard.

Introduction

Pour notre ressource, nous avons décidé de présenter la plateforme mindmapmaker.org qui, comme son nom l’indique, permet à ses utilisateurs de créer des ressources pédagogiques sous forme de mind map. Lien de la compétence : https://www.sqily.com/msmitic-2019/skills/2410 

Fichier ou lien vers la ressource 
Voici le lien vers notre capsule vidéo. Bon visionage !


Intérêt pour l’apprentissage 
Selon nous, les mind maps sont une méthode dynamique pour apprendre du vocabulaire, faire des brainstormings ou encore résumer les points essentiels d’un sujet en particulier. Il nous a donc paru important de créer une ressource qui puisse aider à la fois nos collègues mais également nos élèves pour qu’ils.elles puissent intégrer cette compétence dans leurs enseignements ou dans leurs apprentissages. Les mind maps permettent de structurer des idées et d’avoir une vue d’ensemble claire et schématisée de thèmes plus ou moins complexes. Notre ressource présente un mind map créé pour réviser le vocabulaire d’une unité d’anglais basée sur la mode et les habits. Les élèves se sentent souvent submergés par des listes interminables de mots à apprendre par cœur. Nous pensons que la création d’un mind map est un moyen original et créatif d’apprendre son vocabulaire car il s’éloigne de l’aspect redondant que nous retrouvons la plupart du temps dans les cahiers de vocabulaire. 

Objectifs
Grâce à notre ressource, nous proposons à nos pairs et à nos élèves une nouvelle façon de réviser le vocabulaire, en associant des codes couleurs à des thèmes ou encore en créant des îlots selon des familles de mots. 

Public cible
En ce qui concerne le public cible, nous avons cherché à rendre la création de mind maps plus facile pour nos pairs comme pour nos élèves. Nous espérons attirer l’attention de nos collègues sur cette façon d’enseigner – qui se différencie de la méthode traditionnelle d’apprentissage sous forme de texte ou de liste – pour qu’ils l’intègrent dans leurs enseignements. Ensuite, libre à eux.elles de créer les mind maps pour leurs élèves ou qu’ils.elles leur apprennent à en créer de manière indépendante. Pour notre part, nous chercherons à développer l’autonomie de nos élèves, c’est pour cela que cette ressource servira à enseigner à ces derniers comment créer par eux.elles-mêmes des mind maps qui leur correspondent afin de les responsabiliser. 
 

Analyse réflexive personnelle  

Analyse du processus de création 
Avec Edlira, nous avons commencé par nous interroger sur les avantages des mind maps et comment on pouvait optimiser leur réalisation. On a donc décidé de nous lancer dans la recherche d'un logiciel qui soit assez complet pour pouvoir répondre à nos attentes. 

Une fois la plateforme sélectionnée, nous nous sommes réparties le travail. Tandis qu'Edlira s'occupait de la partie principale de la vidéo, je me suis occupée de faire l'introduction ainsi que la rédaction de l'article dans un second temps. 

En ce qui concerne la réalisation même de la vidéo, nous avons utilisé QuickTime Player et nous avons enregistré notre voix en même temps que la vidéo.  Nous avons également écrit notre texte au préalable. 

Le processus de création était relativement simple grâce aux outils informatiques dont on disposait pour cette capsule. 

Analyse de la ressource 
Créer des mind maps à travers mindmapmaker.org permet d'optimiser son temps. En effet, cette plateforme est conçue de façon claire et le guidage la rend accessible à toutes et à tous. Il est possible d'y ajouter des images, des couleurs et des îlots qui rendent les mind maps uniques et personnels. 
L'une des limites de cette ressource est la langue. Bien que cette plateforme soit assez intuitive grâce au guidage, le fait que la plateforme soit en anglais peut être un frein à son utilisation. Certains élèves peuvent se voir décourager s'ils ne comprennent pas l'une ou l'autre des options. 

Développement personnel 
Analyse sur la construction de sa posture professionnelle. Avant de découvrir la compétence "création et utilisation du MindMApping",  nous avions l'habitude de travailler avec des mind maps à l'écrit avec les élèves. Cette compétence nous a permises d'allier des outils informatiques à la transmission des savoirs.  A l'heure actuelle, nous pensons qu'intégrer cette plateforme dans nos enseignements pourraient optimiser l'apprentissage des élèves.