msMITIC 2019
Ressource EP - A l'école du JONGLAGE !
11.01.2021
Julien BABIN
INTRODUCTION
J'ai créé une vidéo ressource sur les bases de l'apprentissage du jonglante à 3 balles, à la fois pour les enseignants et futurs enseignants d'éducation physique des classes primaires de 7 et 8P, mais également cette vidéo peut servir de support pédagogique à montrer ou laisser à disposition des élèves sur l'ordinateur.
La compétence visée dans le PER pour le cycle 2 est le: Développement de la coordination des mouvements par des combinaisons d'exercices de rythme, de réaction et d'équilibre : la jonglerie.
LIEN VERS LA RESSOURCE
https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/lecole-du-jonglage
ANALYSE RéFLEXIVE PERSONNELLE
J'ai pris goût à me mettre en scène et à rechercher les meilleures conditions d'exercices.
L'utilisation d'Imovie est toujours un plaisir !! Je ne savais pas m'en servir avant MSMITIC !
Analyse de la ressource
Ceci est une aide pour l'apprentissage du jonglante pour les élèves.
Ne sachant pas jongler avant, j'ai du apprendre avant chaque cours à faire chaque exercice avant de leur montrer. Les exercices que je présentent m'ont été présenté par mon 1er praticien formateur à Renens et je les ai enrichie des conseils de mon 2e Prafo d'Etoy.
Les pistes d'améliorations sont multiples, aussi multiples que les vidéos YouTube d'apprentissage du jonglage: il n'a pas UNE seule et unique méthode mais ce sont là des choses qui ont fonctionné pour moi.
Développement personnel
Je pense être tout à fait dans le thème de la posture professionnelle en proposant une marche à suivre aussi bien à mes futures élèves, car je compte bien utiliser cette vidéo pour mes élèves, que de la proposer à mes actuels collègues étudiants et futurs collègues enseignants !
Objectifs futurs seraient de compléter cette vidéo d'exercices complémentaires qui me permettraient de diversifier mon enseignement et d'éviter de tomber dans la monotonie d'enseigner toujours la même chose. La recherche de chercher toujours quelque chose de mieux ou de différent.
Bien évidemment en s'adapetant au public que l'on a face à soi et aux conditions de travail !
J'ai créé une vidéo ressource sur les bases de l'apprentissage du jonglante à 3 balles, à la fois pour les enseignants et futurs enseignants d'éducation physique des classes primaires de 7 et 8P, mais également cette vidéo peut servir de support pédagogique à montrer ou laisser à disposition des élèves sur l'ordinateur.
La compétence visée dans le PER pour le cycle 2 est le: Développement de la coordination des mouvements par des combinaisons d'exercices de rythme, de réaction et d'équilibre : la jonglerie.
LIEN VERS LA RESSOURCE
https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/lecole-du-jonglage
ANALYSE RéFLEXIVE PERSONNELLE
J'ai pris goût à me mettre en scène et à rechercher les meilleures conditions d'exercices.
L'utilisation d'Imovie est toujours un plaisir !! Je ne savais pas m'en servir avant MSMITIC !
Analyse de la ressource
Ceci est une aide pour l'apprentissage du jonglante pour les élèves.
Ne sachant pas jongler avant, j'ai du apprendre avant chaque cours à faire chaque exercice avant de leur montrer. Les exercices que je présentent m'ont été présenté par mon 1er praticien formateur à Renens et je les ai enrichie des conseils de mon 2e Prafo d'Etoy.
Les pistes d'améliorations sont multiples, aussi multiples que les vidéos YouTube d'apprentissage du jonglage: il n'a pas UNE seule et unique méthode mais ce sont là des choses qui ont fonctionné pour moi.
Développement personnel
Je pense être tout à fait dans le thème de la posture professionnelle en proposant une marche à suivre aussi bien à mes futures élèves, car je compte bien utiliser cette vidéo pour mes élèves, que de la proposer à mes actuels collègues étudiants et futurs collègues enseignants !
Objectifs futurs seraient de compléter cette vidéo d'exercices complémentaires qui me permettraient de diversifier mon enseignement et d'éviter de tomber dans la monotonie d'enseigner toujours la même chose. La recherche de chercher toujours quelque chose de mieux ou de différent.
Bien évidemment en s'adapetant au public que l'on a face à soi et aux conditions de travail !