Introduction

Cette vidéo introduit la notion de cercle en géométrie ainsi que la définition du nombre PI. 

La vidéo s’adresse à des élèves de secondaire I et a pour objectif de faire découvrir (ou redécouvrir) les bases géométriques du cercle (diamètre, rayon et nombre pi). Ce sont des notions fondamentales en géométrie qui reviennent tout au long du cycle 3.
A la base, l'étude du cercle fait partie du PER au cycle 2 :
MSN 21 — Poser et résoudre des problèmes pour structurer le plan et l'espace…
Mais cette notion revient tout au long du cycle 3, notamment pour les activités en lien avec l'objectif
MSN 31 — Poser et résoudre des problèmes pour modéliser le plan et l'espace…

Analyse du processus de création

S’agissant de géométrie, le script a été facile à créer. Les animations sont cependant plus difficiles à réaliser, notamment dû à la complexité du programme Adobe After Effect. Effectuer de telles vidéos demande énormément de temps. Pour pouvoir créer une chaîne de math par exemple, il serait préférable d’avoir une équipe ou, à défaut, d’être patient.

La vidéo permet aux élèves de suivre le sujet sur n’importe quel support et depuis n’importe quel lieu possédant une connexion internet. Dans le cadre d’une classe inversée, c’est un support idéal. Cependant, il ne faut pas penser qu’une vidéo puisse remplacer l’enseignant. La vidéo dispense la connaissance mais l’enseignant devra officier tel un coach pour ancrer cette connaissance. 

Les élèves ont aimé la vidéo car elle change de la vidéo classique du prof expliquant sur un tableau ou sur une tablette. Ils peuvent la regarder à leur rythme et revenir sur des concepts qui leur échappent. Après avoir suivi la vidéo, les élèves peuvent effectuer les exercices proposés sur mon site samsoutien.ch et qui traitent du même thème. 

Ce feeedback m'a permis de confirmer que la structure de la vidéo et le contenu étaient pertinents pour mon public cible. 

D’autres vidéos viendront s’ajouter à celle-ci et traitant de tous les sujets de maths du cycle 3.

Cette vidéo est à 100% originale et de ma création.

Droits d’utilisation :

Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.