La ressource est un livre numérique qui présente les règles de sécurité à respecter durant les travaux pratiques (TP) de Sciences.   

https://read.bookcreator.com/DrVfRRTfIqYxeQEtyidHa9UvFB92/pUVFHwCsScGhUzcbB-ocdA

Cette ressource utilise la compétence "créer un livre numérique avec Book Creator" 
https://www.sqily.com/msmitic-2019/skills/2557

Cette ressource est alignée avec le PER MSN 36 « Analyser des phénomènes naturels et des technologies à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales ».

L’introduction aux consignes de sécurité est primordiale mais elle souvent perçue comme ennuyeuse voir inutile par les élèves. Ce document numérique peut permettre d’aborder cette thématique de manière plus ludique. 

L’objectif de cette ressource est de :

(1) permettre aux élèves de comprendre pourquoi la sécurité est importante durant les TP et de connaitre les règles à respecter.

 (2) partager un document numérique de base et évolutif avec les enseignants de sciences. 

La création d’un livre numérique via l’application Book Creator est très simple et la prise en main se fait très rapidement. C’est un outil flexible, d’une bonne ergonomie car il permet avec peu de manipulation d’intégrer des images, des vidéos, des dessins et des liens. Il peut facilement se combiner avec d’autres outils numériques, tels que la création de bande dessinée, l’insertion de quiz, ou être envoyé via la plateforme My Showbie. Les difficultés que j’ai rencontrées étaient de trouver des images libres de droit sur la thématique des sciences et également sur la mise en forme du texte qui ne laisse pas assez de liberté. 
Les derniers inconvénients portent sur l' utilisation exclusive  du navigateur Chrome pour une bonne visualisation du livre et sur le fait que pour pouvoir partager les livres entre collègues il faut alors opter pour une version payante.

Cette ressource a été conçue pour être un document de base qui a pour vocation :

-      D’être adaptée /rééditée selon les travaux pratiques prévus avec les élèves durant l’année. Il sera effectivement nécessaire d’ajouter d’autres éléments réflexifs sur les règles ou de se focaliser sur d’autres points. 

-      D’être augmentée. Il peut être utile d’inclure une description du matériel qui sera utilisé durant l’année ou inclure à la fin une évaluation de la compréhension et des connaissances acquises des élèves via un QCM ou un quiz. Une vidéo qui présenterait des exemples d’accidents courants en laboratoire pourrait aussi être incluse

-      De varier les conditions d’apprentissage entre le texte, du visuel et de l’audio. Elle peut aussi d’adapter aux besoins particuliers en adaptant la police utilisée.

Ce livre numérique peut être utilisé en classe inversée, ou il est demandé aux élèves de regarder ce livre avant de démarrer les TP. Toutefois, il me semble important de faire une évaluation formative avant de démarrer les TP et de projeter au TBI si besoin un résumé des règles durant les expériences.

Je n’ai pas encore testé ce livre avec mes élèves, je pense le faire au prochain stage et je vais donc le modifier et l’améliorer en fonction des TP planifiés.