Experte de la compétence sur l’environnement numérique de travail Showbie, je me suis intéressée à développer une ressource destinée aux élèves afin de leur permettre l’apprivoisement de cette plateforme. 

Showbie est un formidable outil de communication et de partage de ressources mis à disposition des enseignants. En effet, il permet à ceux-ci de communiquer hors temps de classe avec leurs élèves sur les devoirs et évaluations à rendre, ou simplement de leur apporter des informations complémentaires. L’enseignant peut y déposer également des documents numériques ou des liens vers des vidéos qui sont ensuite accessibles à tous les élèves de la classe en tout temps. De plus, l’enseignant peut suivre de manière individuelle le parcours scolaire de ses élèves en leur fournissant des feedbacks personnalisés. Toutefois, afin que l’utilisation de Showbie soit optimale, il est nécessaire que les élèves (autant que les enseignants) connaissent les différentes fonctionnalités de cette plateforme. C’est dans ce but que la ressource ci-dessous a été imaginée et créée. C’est en quelques sortes un guide « step by step », de la connexion à la maison jusqu’à l’utilisation de la note vocale comme outil de communication. 

 

Compétence associée à "Maîtriser un Environnement Numérique de Travail: utilisation de Showbie". (https://www.sqily.com/msmitic-2019/skills/2397)

 

Ressource 

Analyse 

 

 

La création de cette ressource m’a permis, d’une part, de développer d’avantage mes compétences d’utilisation de Showbie. En effet, afin de pouvoir expliquer au mieux le fonctionnement de la plateforme, il fallait absolument que je maîtrise toutes les fonctionnalités de l’outil. D’autre part, j’ai également approfondi mes habiletés dans l’utilisation de Powerpoint. Au départ, chaque ajout et placement du texte/image était fastidieux, puis au fur et à mesure des manipulations, j’ai pu économiser de précieuses minutes.

La difficulté principale de la création de cette ressource fut la manipulation de Showbie du côté élève et du côté enseignant. En effet, l’interface n’est pas la même si on est élève ou enseignant. Je ne pouvais donc pas utiliser uniquement mon compte enseignant afin de créer la ressource. J’ai dû créer un compte élève « test » afin de capturer les exemples dans le but d’illustrer au mieux mes propos. 

Le document créé comprend énormément de captures d’écran réalisées et insérées dans le texte. L’intégration et manipulation de toutes ces images fut chronophage.  La réalisation de cette ressource en format video en effectuant les manipulations durant l’enregistrement vidéo du bureau aurait sûrement permis d’éviter la perte de temps dû à la mise en page. 

 

 

Cette ressource permet aux élèves document en main de s’inscrire, découvrir et évoluer au sein de Showbie sans l’aide de l’enseignement et de manière individuelle à la maison, par exemple. De plus, elle permet à l’enseignant de gagner du temps. En effet, il n’a pas besoin d’expliquer à chaque élève comment se connecter et interagir sur la plateforme. Cette ressource permet également à l’enseignant de donner en devoir la découverte de cet espace de travail sans prendre du temps en classe au détriment de minutes précises pour l’enseignement de sa discipline. Ce guide permet aussi aux élèves de revenir sur les explications s’ils n’ont pas compris afin d’évoluer à leur rythme dans l’apprivoisement de la plateforme ou encore s’ils ne se souviennent pas de la démarche à utiliser pour se connecter, rendre un devoir, annoter un document ou créer une note vocale.

La marche à suivre a été détaillée dans la mesure du possible et n’est, de ce fait, pas totalement exhaustive. Certaines fonctionnalités de Showbie manquent au guide, comme l'ajout d'une photo de profil ou encore celui d'un parent. De plus, la précision des explications pourrait être plus détaillées et illustrées par moment, notamment lors de l’autorisation de l’utilisation du microphone sur un ordinateur.

Malgré la longueur conséquente de ce guide (six pages), il est loin d’être complet et ne regroupe pas toutes les fonctionnalités de Showbie, mais uniquement les principales. C’est une raison supplémentaire pour transformer cette ressource en capsule vidéo afin de permettre la présentation de plus d’information pour un format raisonnable.

 

Je n’ai pas encore eu l’occasion de tester cette ressource avec les élèves afin d’évaluer sa pertinence et son utilité, mais je le ferai au plus vite dès lors que l’occasion se présentera. De plus, mon objectif futur est l’utilisation à large échelle de Showbie afin de communiquer avec les élèves, d’individualiser les parcours des élèves et encore d’évaluer leur niveau différemment et de manière plus efficace. 

Je suis convaincue que cette ressource trouvera son public et utilité car les plateformes de travail sont le futur dans notre enseignement. Les avantages de ces espaces de travail sont multiples et permettent d’aborder différemment notre manière de travailler. L’utilisation d’une telle plateforme est également un avantage pour les élèves qui peuvent travailler de manière plus autonome et ludique. A l’ère de la différenciation et du parcours individualisé pour chaque élève, Showbie devient un outil de prédilection au sein du travail d’enseignant.