J’ai décidé pour ce travail d’utiliser la plateforme Quizizz (https://quizizz.com), qui permet de créer des quizz en ligne, et de jouer ensuite directement sur son téléphone ou sur ordinateur. J’ai créé une marche à suivre expliquant comment produire son propre quiz sur la plateforme, afin de pouvoir ensuite les utiliser avec les élèves.

Mon public cible est le corps enseignant. Mon but était de trouver un site permettant de créer facilement des quizz de vocabulaires/grammaires par exemple, pour vérifier les apprentissages de tous mes élèves, sans devoir se déplacer en salle d’informatique. Pour ma part je vais donc l'utiliser pour l'allemand, mais il peut être utilisé pour toutes les langues étrangères si on reste dans l'idée de vérifier le vocabulaire et la grammaire. La marche à suivre a pour but d’aider tous les enseignants souhaitant débuter sur la plateforme quizizz, afin de leur permettre de créer un quiz facilement et rapidement. C’est un document qui reprend pas à pas les démarches à faire pour réaliser son premier quiz en ligne. Cette ressource rentre dans la compétence "Créer des quiz numériques pour l'apprentissage du vocabulaire dans une L2".

Analyse du processus de création

Je suis satisfaite d'avoir pu créer un document qui pourra être utile pour mes collègues, et qui pourra également profiter aux élèves. Je trouve important de pouvoir contrôler les acquis, et les devoirs (notamment le vocabulaire ou la grammaire) mais c’est compliqué de les contrôler pour chaque élève sans faire des fiches d’exercices, qui prennent ensuite pas mal de temps à corriger. La forme de quiz se prête très bien pour ces contrôles hebdomadaires, puisque c’est rapidement mis en place en classe, pouvant se faire sur smartphone (possibilité de répondre aux questions par 2 ou plus si certains élèves n’ont pas de natel). Cela permet de vérifier en peu de temps si les apprentissages ont été fait, mais également de laisser l’accès au quiz pendant plusieurs jours pour permettre aux élèves de revoir les questions pour lesquelles ils avaient eu des difficultés.

 

La difficulté pourrait être de créer un quiz différent pour chaque semaine, en fonction de la grammaire et du vocabulaire étudié. Effectivement, si l’on souhaite utiliser ces quizz pour vérifier les apprentissages des devoirs, il faut avoir le temps d’en créer régulièrement. Mais par la suite, ceux-ci peuvent être réutiliser soit pour nos futurs classes de même niveau, soit pour nos collègues. Une piste d’amélioration serait aussi la possibilité de faire créer les quizz par les élèves, en faisant un tournus. Le logiciel quizizz est assez facile à utiliser et la possibilité d’amener les élèves à les créer eux-mêmes est tout à fait envisageable. Ils pourraient de cette manière s’approprier le logiciel et créer un questionnaire à leur image, en reprenant les éléments qu’ils auraient retenus du cours. Ceci serait également pour l’enseignant un bon moyen de voir les choses retenues par les élèves.

L'avantage de cette ressource est qu'elle permet de faire créer des quiz, autant à nos collègues enseignants pas forcément très à l’aise avec les outils informatiques, qu’à nos élèves. Ensuite le logiciel quizizz permet une grande flexibilité d’utilisation. Il est autant possible de faire un questionnaire avec des questions écrites, qu’avec des images, ou des fonctions mathématiques. Les options de fonctionnalité « jeu en direct » et « devoirs » permettent aussi de choisir si on veut effectuer le quiz comme un petit test (donc 1 essai) ou si l’on souhaite le laisser en ligne avec la possibilité de le faire plusieurs fois durant une période déterminée. Le fait que les quiz soient accessibles en ligne sur téléphone portable rend l’activité en classe facile à réaliser. De plus, la possibilité d’imprimer le quiz en format PDF permettrait également de faire le quiz par écrit, ce qui peut être utile pour certain élève à besoin particuliers par exemple, ou pour avoir un exemplaire écrit si les outils informatiques venaient à ne pas fonctionner. Cette outil pouvant être utilisé à distance, elle peut s'avérer très utile pour vérifier les acquis pendant une période de confinement, où l'enseignement à distance prend le dessus.

Toutefois, un désavantage certain de cette plateforme est qu'elle n'offre pas la possibilité d’écrire soi-même une réponse, on est obligé de faire un questionnaire à choix multiple. Or pour vérifier le vocabulaire, il serait intéressant de pouvoir parfois faire écrire la réponse aux élèves.

Développement personnel
La création de cette ressource m'a permis de découvrir un logiciel très utile pour mon enseignement et de me rendre compte de l’utilité que pourrait avoir les moyens numériques dans mes cours, ainsi que la façon de les mettre en place. Quizizz m’a permis de proposer aux élèves un moyen simple pour leur faire répéter et réviser leurs leçons, et cela me permet également de voir les choses qui posent le plus de problèmes aux élèves, pour ensuite pouvoir le retravailler et le revoir avec eux.

Un objectif futur serait de permettre aux élèves de s’approprier ce moyen numérique et de créer eux-mêmes des quiz que leurs camarades pourraient ensuite faire pour s’entraîner.