L’ utilisation de Canva pour enseignants et élèves

 

Voilà ci-dessous une infographie réalisée à partir de canva (https://www.canva.com), synthétisant le processus d’analyse de source en histoire. Ce document est utile aux élèves afin de synthétiser des connaissances processuelles, mais également des connaissances thématiques afin de faciliter la révision. 

 

 

 

Analyse réflexive personnelle

 

Créer un compte gratuitement sur https://www.canva.com, aller dans « créer un design » → « affiche » ou « flyer » ou « infographie » → choisir un modèle → cliquer dans les zones de textes et d’images pour les modifier → aller dans photos pour sélectionner des photos à insérer dans l’affiche, ainsi de suite → appuyer sur le logo de téléchargement dans l’onglet en haut à droite. 

 

L’avantage de ce document est qu’il est facile à concevoir et permet de visualiser avec des images les points importants d’une thématique. Il peut facilement être utilisé par les élèves et l’enseignant, que ce soit pour un cours ou un exposé. 

 

Le problème serait le fait que ce document manque certainement d’exhaustivité et doit donc être accompagné d’explications ou relié à un cours. Il ne constitue pas en soi une source d’informations complète et explicative.

Ce genre de document bref et illustré permet de mieux mémoriser les liens de causes à effet ou les continuités historiques d’un sujet parfois complexe pour un adolescent. Cette infographie peut dès lors être distribuée aux élèves, soit au début pour annoncer les éléments qui seront abordés et poser un fil rouge, soit à la fin pour faire un résumé du cours et servant comme support de révision. Il permet de saisir les origines historiques de l’antisémitisme et son aspect fondateur dans la constitution des droits de l’homme universels.

 

Je pense que l’utilisation de ce genre d’outil peut servir à l’enseignant dans sa posture professionnelle, en tant qu’usager des moyens informatiques et inculquant ces méthodes à ses élèves. Une activité par le biais de canva permet d’apprendre à manier informatique et effort de synthèse. Autant les élèves que les enseignants doivent se familiariser avec ce type d’outil. 

 

La présente ressource peut être utile à tous les enseignants qui désirent produire ce genre de documents à destination de leurs élèves. Sachons également que si les élèves ont des ordinateurs et internet à disposition, il est tout à fait envisageable de leur demander de créer eux-mêmes une infographie, afin d’évaluer leur capacité à sélectionner, résumer et présenter de manière synthétique une thématique ou un personnage par exemple.