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RES1 – Tutoriel Quizziz

29.04.2020

Sara Bertoli avatar. Sara Bertoli

INTRODUCTION : 
Cette ressource est destinée aux enseignants qui désirent que ses élèves apprennent en s’amusant. Il s’agit d’une marche à suivre pour introduire à l’utilisation de Quizziz, plateforme numérique sacrée à la création de quiz à des fins pédagogiques.
Cet outil s’inscrit dans le cadre des ressources numériques développant les connaissances scolaires à travers la ludification. 

 
 
FICHIER VERS LA RESSOURCE :
L'objectif de cette ressource est d’accompagner les enseignants à faire les premiers pas dans le monde de Quizziz. La finalité est de les guider dans toute la démarche à partir de l'inscription   jusqu'à la mise en œuvre du quiz au sein de la classe de référence. 
Marche à suivre - Quizziz.pdf 1.69 MB
ANALYSE RÉFLEXIVE PERSONNELLE :
Cette ressource permet aux enseignants de créer un compte Quizziz et de réaliser des quiz à des fins pédagogiques. En effet, une des difficultés à laquelle les enseignants se trouvent confrontée est celle de comment engager les élèves à apprendre sans que cela devienne ennuyant. 
En tant qu’enseignante de langue, notamment d’italien, je me suis demandée comment rendre plus attrayant aussi le vocabulaire à apprendre, activité souvent aperçue comme fatigante, voire inutile. Quizziz trouve son originalité dans le fait qu’il permet de travailler des sujets arides – comme l’apprentissage du vocabulaire – dans une manière nouvelle : le gain est que les élèves apprennent en s’amusant. 
J’ai pu connaitre Quizziz en tant qu’élève dans un contexte d’évaluation. Cette modalité m’a surprise pour deux aspects : d’abord car la plateforme a été conçue avec un graphisme attrayant et, deuxièmement, car dès que le quiz pour vérifier mes connaissances avait été démarré j’ai vécu une expérience d’évaluation inédite. En effet, j’ai rapidement oublié le but final du quiz (l’évaluation de mes connaissances) et je me suis plongée dans le jeu qui me demandait à la fois concentration et rapidité dans les réponses : je voulais gagner le jeu. 
Cette nouvelle expérience m’a poussée à créer un quiz pour tester cette modalité inédite en classe de langues. C’est pourquoi, en outre, j’ai décidé de créer cette ressource afin que d'autres enseignants puissent en profiter. 
 
ANALYSE DU PROCESSUS DE CREATION : 
Dans la création de cette ressource, l’aspect le plus difficile à développer a été celui d’expliquer pas à pas la démarche. En effet, la plateforme est assez intuitive et décortiquer chaque aspect a demandé beaucoup de temps en plus par rapport au temps qu'il faudrait effectivement prendre pour découvrir le fonctionnement en l'utilisant. En outre, le risque en explicitant chaque aspect est celui de créer un tutoriel trop long et peu attrayant. C’est pourquoi il faut trouver le bon équilibre entre les indications écrites et la longueur du tutoriel. 
L’aspect le plus intéressant de ce processus de création est de prendre le rôle de celui qui lira le tutoriel. En effet, cela m’a poussée à me poser les questions adéquates afin que ma ressource soit complète en toutes ses parties. Personnellement, j’ai trouvé cela très formateur. 
 
ANALYSE DE LA RESSOURCE : 
La ressource vise à donner les indications les plus élémentaires pour commencer à connaitre le fonctionnement de Quizziz. Elle est conçue en trois parties dont la première porte sur la création d’un compte Quizziz. Grâce à ce dernier tout enseignant pourrait créer lui-même des quiz à partager pour la communauté Quizziz et les utiliser à des fins pédagogiques pour ses classes. C’est pourquoi la deuxième partie de la ressource a été totalement consacrée à la démarche de création d’un quiz. 
La troisième et dernière partie de la ressource vise à guider les enseignants dans la récolte des données des quiz soumis aux élèves. Ces données permettent à la fois une évaluation diagnostique - formative et une évaluation sommative des apprentissages des élèves. 

Les trois parties ont été construites de la même manière : chaque démarche a été numérotée afin de faciliter la lecture de la ressource. Cette numération permet aussi de progresser systématiquement dans le processus de création. Toutefois, c’est la deuxième partie qui se présente comme le cœur de la ressource proposée. Bien que cette plateforme puisse être utilisée aussi pour utiliser les quiz déjà créés par des tiers, il résulte parfois très difficile de trouver un quiz qui soit capable de respecter l’alignement curriculaire de nos séquences d’enseignement. C’est pourquoi la deuxième partie vise à guider l’utilisateur à découvrir les différentes fonctionnalités de la plateforme afin d’adapter le quiz au contenu enseigné. 
Quizziz est une plateforme en évolution continue, par conséquent une limite qui peut être attribuée à la ressource est de ne pas avoir exploité toutes les fonctionnalités. Pour cela il faudrait envisager de rénover la ressource assez souvent. 
Enfin, dans cette ressource toutes les possibilités liées aux fonctionnalités de la plateforme (ex. le réglage des paramètres du jeu, changer la langue, créer des « memes » ad hoc pour la classe etc.) n'ont pas été exploitées car elles ne sont pas strictement nécessaires pour faire les premiers pas dans Quizziz. Il faudrait prévoir une extension de la ressource pour analyser tout cela. 
 
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL : 
Personnellement, j’ai bien aimé cette plateforme car elle se présente comme attrayante pour les utilisateurs. En effet, la possibilité d’avoir de la musique et des images amusantes – les memes –, qui s’activent pendant le jeu, aide les élèves à se plonger plus facilement dans les quiz. En outre, en tant qu’enseignante d’italien, j’ai trouvé innovatrice et intéressante la possibilité de pouvoir enregistrer (ou transférer un contenu audio) sa propre voix afin de travailler la compétence de compréhension de l’oral. De plus, la plateforme donne plusieurs manières d’utilisation des quiz. Ils peuvent être utilisés à la fois comme un jeu (en équipe ou individuel), comme devoir à rendre à un moment donné aussi bien que comme situation d’évaluation (formative ou sommative). Cela augmente visiblement l’offre pédagogique de Quizziz en favorisant l’alignement curriculaire aux différentes situations d’apprentissage.