Ressource par Francesco Bucciarelli

Tutoriel vidéo : créer un Kahoot (quizz interactif en ligne) à l'aide du site : https://create.kahoot.it/

Les vidéos ci-dessous comprendront :

- La création d'un quizz en ligne à l'aide de l'application Kahoot
- La présentation les différentes fonctionnalités gratuites du site
- L'importation d'une vidéo YouTube sur Kahoot
- L'utilisation du quizz ainsi créé
- Le feedback auquel il est possible d'accéder avec une telle ressource

Tutoriels vidéos disponibles sur Youtube :

1/2 : Comment créer un quizz ?



2/2 : Comment jouer à Kahoot! ?



Pour télécharge des images gratuites et libre de droits sur :  https://fotomelia.com

Analyse de la ressource (en quelques points) :

·  La ressource en question permet de lier apprentissage et jeu, amenant une dimension ludique à l'enseignement.
·  L'idée est ici d'avoir une ressource malléable, qui peut adapter son contenu à tout type d'enseignement et de matière.
.  La ressource en question est gratuite, ce qui est un avantage notable. Toutefois on peut également payer pour accéder à des fonctionnalités encore plus poussées.
·  L'idée de ce tutoriel est également de faciliter la prise en main de la ressource, expliquant point par point les fonctionnalités de celle-ci.

Analyse du processus de création :

Pour créer cette ressource j'ai utilisé deux programmes : flashback express pour la capture vidéo, dont l'avantage est d'être gratuit et lisible, notamment avec l'overview jaune sur le curseur de l'ordinateur, ainsi qu'Ableton Live 9 pour la prise de son, ce programme étant parmi les meilleurs programmes de prise de son et de sound design, ce qui m'a permis d'enregistrer ma voix avec un micro Rode professionnel et de la retravailler par la suite pour une meilleure qualité. J'ai par la suite utilisé le programme éditeur de vidéo sur Windows 10, afin de monter ma vidéo avant de la poster sur YouTube, pour la rendre accessible.

Il est pour moi très important de proposer des ressources faciles d'accès à mes confrères enseignants pour amener toujours plus de variété et de possibilités dans le processus de création de séquences. Par ailleurs, travailler avec un outil comme Kahoot! m'a permis également d'agrémenter mes ressources pédagogiques personnelles et de proposer d'autres manières de faire à mes élèves.

Il est important, je pense, de démocratiser au maximum l'utilisation de ces applications gratuites et facile d'accès et c'est ce que j'ai choisi de faire en proposant cette ressource.

Pour ce qui est des limitations de cette ressource, il est évident qu'elles viennent avant tout de l'accès aux fonctions premium qui sont un peu coûteuses (entre 3 et 6 euros par mois) et de l'accès internet nécessaire à l'utilisation de l'application. De plus, il est évident que les élèves qui n'auraient pas pris leur téléphone à l'école, ne pourraient alors pas participer; il faudrait constituer des groupes éventuels, ce qui peut prendre un peu de temps.

Quant aux limites du processus de création de ma ressource, je pense qu'il était difficile de trouver un programme suffisamment fiable, gratuit et sans publicité pour établir ma capture d'écran et mon enregistrement, sans devoir passer par deux programmes différents puis établir un patchwork, processus qui fut clairement chronophage vis-à-vis de certaines options plus chères. En outre, il a été difficile d'établir un tutoriel court, ce qui fait que la durée de la vidéo est relativement longue, bien que détaillée, et demande alors une certaine attention.

Développement personnel

Travailler sur cette ressource m'a permis à la fois de développer un outil très intéressant pour mon enseignement, notamment en ce qu'il représente une alternative ludique qui permet de faire facilement participer les élèves. Cela m'a permis d'explorer les possibilités de ce site et de m'essayer à l'exercice d'un tutoriel vidéo, ce qui demande de pouvoir présenter clairement et patiemment les caractéristiques d'un objet. Mais l'exercice fut enrichissant et l'utilisation de cette application fort appréciée dans ma classe.