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communautés / Numérique Bussigny

E01-Avoir une idée générale de l'éducation aux médias

Objectifs

  • Je peux définir les dimensions de l'éducation aux médias

Les dimensions

Les différentes dimensions peuvent être regroupées en deux catégories.
Lorsque l'élève est utilisateur:

  • Les limites et possibilités de chaque type de média
  • Les langages et les codes, en déceler les manipulations possibles des médias, en décoder les intentions (commerciales, politiques, etc.)
  • Me protéger et protéger les autres des effets possible
  • Connaître et comprendre le contexte juridique et réglementaire
  • Evaluer la qualité, la fiabilité des informations
  • Analyser l'accessibilité et l'ergonomie d'un média
Lorsque l'élève est producteur:
  • Produire des contenus de fiction ou d'information en respectant les codes en toute conscience des effets possibles des contenus produits et en adaptant la production afin qu'elle soit accessible et ergonomique.

Cette carte mentale donne quelques indications (en attendant de compléter la compétence):
Lien : https://www.mindmeister.com/985240264?t=4c51O7FnBc


Crée par: Marie-Christine Gigante

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