Radio et podcast
Ce module Radio se décline:
MATERIEL
MATERIEL
- Une tablette de mixage + micros (Animations - Traitement sources pré-enregistrements jingles et interviews)
- Ordinateurs - (Création - Enregistrement émissions - Montage . Diffusion)
CONTENUS
- Jingle / Prise d'antenne / Chroniques / Choix musical / Interview
- Liens pédagogiques / déclinaison radiophonique de thèmes d'enseignements liés à une ou deux didactiques
MISE EN OEUVRE pour une émission de 30 minutes (groupe de 3 à 4 élèves)
- Choix du sujet d'enseignement
- Créations d'une Chronique (sujet) sous forme de dialogue
- Création d'un Jingle de Radio TIC + second Jingle spécifique au thème
- Réalisation d'une interview (réelle ou factice)
- Choix musical (3 à 4 chansons)
- Rédaction de prise d'antenne et de remise d'antenne
- Répétition / Enregistrement de l'émission
- Montage / Correction / Exportation
- Diffusion: Souncloud / Sqily / Blog Établissement scolaire / Scolcast
Techniquement une émission radiophonique est aisée à l'aide de l'informatique.
Le Pré-requis principal sur sqily est la compétence: MAITRISER LES LOGICIELS TRAITANT LE SON
Le contenu d'une émission se doit d'être en lien à une didactique (français, allemand, histoire, geo etc) organisées et crées par les élèves et leur enseignant.
Une chroniques (exposé dialogué de 1 à 3 minutes environ) est réalisée par les élèves sous la supervision de l'enseignant.
Une interview est réalisée à l'aide cinq questions "ouvertes" (enregistreur numérique ou Smartphone - transfert et montage dans l'ordinateur à l'aide d'Audacity et Garageband) .
Création de jingles et diffusion de musiques alternent les contenus d'animations et d'interviews).
Les productions (par groupe d'émission) doivent être évaluées ce qui permet ainsi de vérifier les compétences apprises et travaillée.
TÂCHES (Complet):
Le Pré-requis principal sur sqily est la compétence: MAITRISER LES LOGICIELS TRAITANT LE SON
Le contenu d'une émission se doit d'être en lien à une didactique (français, allemand, histoire, geo etc) organisées et crées par les élèves et leur enseignant.
Une chroniques (exposé dialogué de 1 à 3 minutes environ) est réalisée par les élèves sous la supervision de l'enseignant.
Une interview est réalisée à l'aide cinq questions "ouvertes" (enregistreur numérique ou Smartphone - transfert et montage dans l'ordinateur à l'aide d'Audacity et Garageband) .
Création de jingles et diffusion de musiques alternent les contenus d'animations et d'interviews).
Les productions (par groupe d'émission) doivent être évaluées ce qui permet ainsi de vérifier les compétences apprises et travaillée.
TÂCHES (Complet):
- Acquérir des compétences de travail avec des logiciels traitant l'enregistrement-Montage-Mixage du SON
- Connaitre différents formats sons tels Wave - Aif - MP3 etc ....
- Écouter et s'inspirer d'exemples d'émissions scolaires en ligne (HEP Namaste - radiobus etc ...)
- Élaborer un projet d'émission lié à un sujet d'enseignement lié à votre didactique enseignée en stage
- Établir un plan d'activités répartis par groupe de 3 à 4 élèves pour une émission de 30 minutes
- Gestion de classe du projet: Organisation des groupes (rédaction - préparation des contenus pré-enregistrés - tournus)
- Création des jingles à l'aide de Smartphone / Audacity / GarageBand
- Réalisation d'interviews : Transfert - Montage et découpage (Audacity-Garageaband)
- Enregistrement des chroniques "faux direct" par groupe de 4 élèves - Les autres groupes assistent à l'enregistrement
- Choix des musiques avec les élèves - EDUCATION aux Médias (Chansons peuvent être liées aux thèmes)
- Montages des parties de l'émission (GarageBand)
- Exportation en format mp3 ou Wave
- Mise en ligne - Lien pour écoute
Exemples d'émissions sur ce modèle produites par la HEP :
NAMASTE en anglais:
https://soundcloud.com/radio-namaste/sets/radio-namaste-2018-lausanne
Podcast Radio des alpes:
www.radiobus.fm/podcast/radio-des-alpes
pdf sur la page : FAIRE DE LA RADIO (Copyright Ecole de Poitier France - Ecole de BorceFranc Le chapus)
5 tâches
- Acquérir des compétences de travail avec des logiciels traitant l'enregistrement-Montage-Mixage du SON
- Connaitre différents formats sons tels Wave - Aif - MP3 etc ....
- Écouter et s'inspirer d'exemples d'émissions scolaires en ligne (HEP Namaste - radiobus etc ...)
- Élaborer un projet d'émission lié à un sujet d'enseignement lié à votre didactique enseignée en stage
- Établir un plan d'activités répartis par groupe de 3 à 4 élèves pour une émission de 30 minutes